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Special Olympics incoraggia i giovani e gli educatori ad essere promotori del cambiamento.
Giocando ed imparando insieme creeremo un mondo più inclusivo. 

 

Lo sport fornisce ai giovani, con e senza disabilità intellettiva , l’opportunità di allenarsi e giocare insieme come compagni di squadra. Gli studenti sviluppano abilità atletiche eccezionali, ma non solo, stringono amicizie e promuovono così  il rispetto per l’altro, diventano leader dentro e fuori dal campo. Per saperne di più –  Link play unified

 

I leader di oggi

Il progetto scuola offre l’ opportunità per i giovani di tutte le abilità di essere leader nel loro scuole e comunità, promuovendo l’uguaglianza e l’accettazione. Queste attività aiutano gli studenti con e senza disabilità intellettiva a trovare la loro voce, insegnandogli  a diventare agenti del cambiamento che  si battono per il rispetto e l’inclusione.

 

Coinvolgere tutti gli studenti

Gli studenti di tutte le abilità hanno il potere di influenzare positivamente le loro comunità scolastiche per promuovere l’inclusione sociale. Con gli strumenti adeguati i giovani possono creare un ambiente educativo dove il rispetto e l’accettazione sono la norma e tutti gli studenti si sentono compresi e impegnati.

 

Il Progetto Scuola di Special Olympics Italia è indirizzato a tutti gli ordini e gradi di scuola

 

Ogni istituto può sviluppare il programma secondo le proprie caratteristiche ed adeguare il percorso in base alle proprie esigenze, inserendolo nel Piano dell’Offerta Formativa. Il progetto parte dal Corso di informazione, che conduce gli insegnanti interessati a conoscere appieno le finalità e le modalità operative di Special Olympics. 

 

Il percorso didattico da portare avanti nella scuola prevede, oltre a momenti di preparazione teorica coerente con le altre materie curricolari, una fase dell’azione, in cui c’è l’impegno pratico. Le attività sono finalizzate alla formazione di un team scolastico: un gruppo di insegnanti, personale non docente, familiari e volontari organizzati intorno agli alunni con disabilità, oppure preparati a collaborare con i team del territorio. 

 

Tenendo conto che nelle scuole gli alunni con disabilità sono quasi 235.000, pari al 2,7% del numero complessivo degli alunni frequentanti, di cui il 65,3% (152.551 alunni) presenta una disabilità intellettiva, si desume quando sia di fondamentale importanza supportare i docenti con Progetti mirati all’integrazione dell’alunno con disabilità intellettiva che possano trovare piena sensibilità e informazione durante tutto il percorso scolastico. (dati aggiornati a settembre 2015 del Servizio Statistico del MIUR). Gli alunni con disabilità intellettiva rappresentano la maggioranza in ogni ordine e grado di scuola; raggiungono il 69% del totale nella scuola primaria e il 71,9% nella scuola secondaria di I grado. 

 

Il progetto scuola recepisce appieno le Linee Guida per l’integrazione scolastica degli alunni con disabilità – nota MIUR 4274 del 4/8/2009 – in particolare nella realizzazione della dimensione inclusiva della scuola, nella tipologia di lavoro in rete (Team Special Olympics), e nella collaborazione con le famiglie.
 

 

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